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第294章 道心大乱的正心四杰(第3页)

好复杂!

他们平时练习,要么写詔书歌功颂德,要么写判词死抠律法,从来没把这两者糅合在一起过!

因为这需要极强的宏观统筹能力和对人性的深刻洞察!

眼下这道题关键是如何从这错综复杂的案件中,抽丝剥茧地理清思路。

逻辑!

不知怎么的,谢灵均脑子里突然蹦出了这个词。

当时在致知书院交流的时候,陈山长就说过他们经常做逻辑训练。

这道题想必对他们来说,应该不会很难吧。

想到这里,一时间他竟有些难过。

为什么自己明明练了那么久,到头来还是难以应付这种突然变化的考题呢?

正心书院和致知书院教学的核心差异到底是什么呢?

为什么一个逻辑,就能应对万物万事呢?

不远处的孟伯言,此刻也是满头大汗。

他一向以经义扎实著称,但面对这种复杂的社会衝突,他脑子里的四书五经完全派不上用场。

“这尺度该怎么拿捏?”孟伯言拿著笔,手抖得厉害。

他试著写了一句严惩首恶,但又不知道这首恶到底是贪官,还是带头闹事的流民。

写安抚百姓,又怕考官觉得他软弱无能。

他陷入了进退维谷的泥潭。

坐在角落里的方弘此刻倒是十分自信。

方弘是个死硬的理学派,骨子里最重尊卑纲常。

当作为理学死忠,他最看重的就是体统和规矩。

当他看到代擬詔书这四个字时,他本能地调动了脑海中所有关於皇帝下詔的华丽辞藻和固定格式。

“这有何难?

不过是恩威並施的安民告示罢了。”

方弘自信满满地写著。

“朕承天命,子育群生。

东南大旱,饥民思乱。

兹遣钦差前往,賑济灾黎,安抚良善。

其有官吏贪墨商贾囤积者,严查严办,绝不姑息……”

他的文章写得极具庙堂之气,起承转合完美无瑕,皇恩的浩荡被他用最典雅的文言文表达得淋漓尽致。

直到快要交卷的时候,方弘放下笔,满意地从头到尾默读了一遍自己的杰作。

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