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§2 附录① 英语启蒙的17个常见问题答疑（第1页）

§2　附录①：英语启蒙的17个常见问题答疑

问题1

如何从简单的单词，过渡到句子？

回答

其实，从能说单词过渡到能说句子，最好的方法就是学儿歌。儿歌就是由几句简单句构成的。押韵和重复，是儿歌的特征。而且儿歌简单易学，不少孩子都是在用儿歌“磨耳朵”的阶段，就自然而然地学会了几句呢。不过，会唱跟会说还是有区别的，家长需要把儿歌的歌词念给孩子听，对于早已听熟的儿歌，孩子应该不会太抵触说出歌词了。

另一个方法就是从最简单的日常对话开始。其实学英语就应该从句子学起，从对话学起。连大人学英语，都要“What's　your　name?”“My　name　is　Li　Lei。”，孩子也一样。只不过在孩子的生活中，向别人介绍自己并不是最基本的句式，以“I”开头的、表达情绪的短句才是最实用的吧。

I　love　you!　I　hate　you!

I　like　this!　I　hate　this!

I　want　this。　I　>

I'm　angry!　I'm　sad。　I'm　tired。　I'm　sleepy。

Yummy!　Yucky!

OK!　No!

Sorry。　Thank　you!

I　lay!　I　want　to　watch　TV!

Please!

Give　me!这些是不是中文和英文里小孩子都最常说的句子呢？把这些句子教给小孩，恐怕日常生活里一半以上的场合，他们都能蹦出几句英文了吧。

另外，我还是想强调，必须培养和保护孩子对外语的兴趣。比如当孩子说错的时候，不用去纠正，自己把正确的说法说一遍就好，孩子如果重复了正确的说法要大力表扬，不重复也没关系。其实，在保护兴趣这点上，我也做得不甚完美。不过，我一直提醒自己，当父母最高的境界是把教育融入生活，所谓不教而教嘛。

问题2

宝贝上一年级之前学英语会耽误拼音学习吗？

回答

不会的不会的不会的。重要的事情说三遍！拼音和英语虽然都是建立在26个字母之上，但属于两个完全不同的语言体系。我们在英语的语境下，自然会把abc当成英文字母，而在汉语语境下则会切换成把abc按拼音来理解。甚至可以说，学会英文字母有助于学拼音，因为至少字母的字形孩子都知道了。

在刚开始学习拼音时，有部分孩子的确会把拼音按英文字母去读。但只要家长或老师及时纠正，之后就没问题了。这就好像英语和法语、西班牙语都建立在极其相似的字母上，但我们只知道会英语的人学法语或西班牙语更容易，而从未听说某人因为两种语言的字母相似度高而混淆了读音以至于学不下去的情况。

问题3

我家宝贝两岁，不喜欢我用英语读绘本，总是摆着手说不要，意思就是要我说中文，我该怎么办呢？

回答

如果孩子对我们的启蒙方法有抵触该怎么办呢？最简单的方法就是顺从孩子的意思，而且应当尽快停下现有的、让孩子感到不适的方法。短暂停顿后，可以试着换个方法。比如，读绘本的话，可以读一句中文再读一句英文，大一点的孩子，也可以试着跟他商量一下，看用什么办法，他能够接受。总之，家长们需要记住，英语启蒙的目的是为了让孩子对英语感兴趣，并且营造尽量自然的语言习得氛围，而不是一板一眼地教，指望孩子达到听说读写等多方面的什么目标。

问题4