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§读者分享（第4页）

我在孩子两周岁后，才开始关注英语启蒙。在看了不少英语启蒙的相关资料（特别是听了晓华老师分析的各种英语启蒙方式的利弊）之后，加上我不愿浪费全职妈妈和英语专业本科生这两重身份，我选择了通过亲子英语进行启蒙的这条路。

2017年4月以前，我基本是无计划地教她唱唱儿歌、泛读绘本。随着自己有了更多英语启蒙的知识积累，我也意识到孩子上幼儿园后，能够启蒙的时间会更有限，所以就开始了相对有规律的英语启蒙。

分享一个小故事。母亲节当天，我早早地起床准备了素材，打算让孩子度过一个有意义的特殊节日。我记得晓华老师推荐过英文绘本I　love　You　Forever，里面的诗，把母爱抒发得淋漓尽致，所以，我决定跟孩子做一张手工贺卡，把那段诗写进去——贺卡左边恰巧是迪士尼一首插曲中的一部分：“Mommy　mommy，Mommy　mommy，hello　mommy，I　love　you!”我们把卡片做好后，开始唱那首歌。我唱的部分是“Baby　baby，baby　baby，hello　baby，I　love　you!”。其实那首歌比较简单，蓉蓉早已能唱，只是我希望在这个特殊的日子里，它能有更深刻的含义，也借此表达自己对母亲的爱。

儿童节当天，我给孩子读了绘本　I　am　a　Bunny，并跟孩子一起制作了兔子手工。我相信，阅读，是父母在孩子的成长过程中，能送给孩子的最好的礼物。真心祝愿蓉蓉能“悦读悦成长”！

对于英语学习，之前看过一篇文章，这些文字一直提醒着我——

准备走亲子英语启蒙这条路之前，先问问自己这些问题：

我能坚持每天花十分钟陪孩子读或听一本英语绘本吗？

我能每周末花半小时提高自己的英语水平吗？

我能每个月抽出时间，整理孩子的双语启蒙资源吗？

如果答案是肯定的，在这几个问题前面加个条件：

“以后的十年里”。

然后再问一遍。

对于大部分妈妈，特别是我们这些小城市的父母，这确实是极大的考验。但是，走过培训学校之路的我，不想让自己的孩子重蹈覆辙。所以，即使这条路再难，我也必须给自己和孩子一次尝试的机会。没有尝试，怎么知道不可以呢？

我相信，孩子最后能不能喜欢上英语，真正考验的是：家长的爱！

其实，像我这样追随晓华老师和Emma，走在亲子英语启蒙路上的妈妈越来越多，我们并不孤单，互相打气，并肩前行，就有了前进的动力。

读者分享　感谢人生里，这些美好的相遇

文茉莉妈妈（职场妈妈，陪伴孩子“二度童年”）

宝宝Moly（两岁开始接触英语，现在三岁半）

听闻晓华老师要出书了，还是一本“属于大家的书”。突然也想动笔，写写我坚持亲子英语启蒙这一年来的故事。

我的女儿茉莉2014年2月出生，在她三个月大时，一位阿姨送了I　　Read系列纪念版给她做礼物。当时我心里暗想：“看英文书？太早了吧？”那时，我全然不了解英语启蒙，更没有体会过其中的奥妙和乐趣。大概一年之后，我偶然翻出这套书，找出一本最简单的Biscuit读给茉莉听，女儿出乎意料地喜欢，时不时就让我读给她听。于是，我顺势买了整套英文绘本Biscuit系列。

我开始给茉莉读绘本后，才发现一个问题——哪怕你曾经高考英语140分、英语六级、托业900分……这些都不代表你能绘声绘色地讲好英文绘本！你没学过小小兔是bunny，小小猫是kitten，小小孩去厕所是go　to　pee-pee……更贴切地说，这是一个全新的领域，与我们日常接触的英语都不一样。

为了更好地给茉莉读绘本，我去网上搜了Biscuit很多版本的朗读音频，结果有了意外收获——最吸引我的就是晓华老师和Emma录的版本。母女两人的互动特别温暖，晓华声音里的优雅和亲切，以及Emma地道的发音、伶俐的个性都吸引着我，那种音频之外的轻松和快乐会倾洒出来，感染着听故事的人。至此，我与“晓华亲子英语”开始正式结缘，我和茉莉温馨愉悦、充满遐想的英语阅读之旅也正式启程。

“晓华亲子英语”给我最大的启示有三点。第一，并不是一定要以英语为母语的妈妈才能给孩子英语启蒙（也就是说，我也可以）。第二，英语启蒙不是一项负担和任务，而是一种快乐，一切都可以在与孩子的轻松互动里“玩”出来。第三，结合自己学英语的历程来看，的确不能把英语当成一门学科知识来“学”——语言是工具，是人与人交流打开彼此心灵之窗的媒介。启蒙方法不应该是死板教条的，而应当是柔性灵活、与孩子的性格和生长环境息息相关的。

在这一年多的时间里，跟着晓华和Emma，我和茉莉从Bisuit和Brown　Bear开始，陆陆续续读了不少绘本。她在这更丰富的阅读体验和更浓郁的阅读兴趣里，体会着不同于中文的别样文化和韵律之美。如今，她可以驾驭简单的英文日常对话；她会在游玩一个黑暗的山洞时因紧张和害怕飙英文小句；她会随时随地地蹦单词，并问我某某东西用英文怎么说；她会在没学过英语的祖辈面前，流露出小骄傲的神情；她会裸听英文动画音频，咯咯地笑；她把唱英文儿歌、看英文动画都当成了最喜欢的事。

而我，从一首英文童谣也不会唱的“小白”，到现在也能随口溜达出几十首。我把读英文绘本看成追补童年，时而觉得暖流涌动，时而想跟着爆笑。或许是深受晓华的影响，我感觉自己读“小猪小象”绘本故事时，夸张的口气都好相似！而且，我太羡慕晓华和Emma一边弹琴一边唱！于是，我又报名学了钢琴，还不遗余力提升自己的英语水平。这时我发现，自己熟唱的儿歌也是孩子最先学会的儿歌，自己讲得最声情并茂的故事也是孩子最爱的故事，你的投入和热情会像一面镜子一样投射在孩子身上，如影随形。

就在刚才，我收到了“晓华亲子英语”寄过来的“大红狗”系列绘本——是我给茉莉准备的儿童节礼物。自己收到之后，先一口气读完了——细腻的画风，幽默的语言，好的行为习惯的渗透，对友情亲情的珍惜……满满的正能量跃然纸上，暖流涌动。

感谢人生里，这些美好的相遇。

读者分享　想启蒙孩子，先自我充电

文Anita　葡萄妈（自主创业，经营葡萄酒生意）

宝宝小葡萄（一岁九个月接触英语，已经学习两年）

我是葡萄妈，在小山村接受的九年义务教育，中学开始学英语，上过两年技校，工作五年后，报读夜大（混文凭的时代，白天工作，晚上上学），曾对着夜大的英语课本查单词查到掉眼泪（回想起来，眼角仍挂着泪痕），因为有90%的单词都不认识。那时，我的英语书本全都标有密密麻麻的音标，虽然很难，但我一直没有放弃。

小葡萄出生后，我在他一岁九个月时开始英语启蒙。葡萄爸爸不会英语，无法参与。我们的亲子英语阅读主要在晚上，不管工作多忙，我每天晚上睡前都坚持和葡萄一起亲子阅读，从未间断。至今坚持了快两年。

2015年6月初，我根据晓华老师的推荐，开始买书了解亲子阅读，并学习英语启蒙的方法。我对葡萄的英语启蒙，从日常对话、最简单的吃喝拉撒说起，逐渐过渡到读绘本、玩游戏、做手工、唱儿歌、看动画片……可以说亲子英语启蒙是我们最幸福的时光，留下了太多难忘的美好回忆。分享我的一点小心得：我觉得启蒙中最重要的，就是家长要有自信心和同理心。要相信自己一定能做到，方法总比困难多。同时，家长和孩子之间要懂得换位思考，要接纳孩子出现的任何问题，真正做到“看见孩子”。

目前小葡萄已经有一定的听说能力，能在固定的英语时间和妈妈进行简单的日常交流、一起读英语故事、玩英语小游戏，会边跳边唱她喜欢的英语儿歌，能看懂适合他目前年龄阶段的英语动画片。希望日后有更多的机会与大家交流，英语启蒙路上，我们一起努力，一起用心坚持！