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§读者分享（第3页）

不管是哪种英文启蒙方式，做了都比不做强。即使不为学英语，仅仅作为亲子陪伴，这也是一种爱的表达、一段留给孩子的珍贵童年回忆。

读者分享　五岁半开始英语启蒙，一点都不晚

文韦丹凤（南宁的一位职场妈妈）

宝宝Elsa（从五岁半开始接触“晓华英语”，已学习两年半）

我家宝宝的英文启蒙进行得比较晚，在Elsa（小名小鱼儿）五岁多的时候，我和她爸爸才有了英文启蒙的想法。起初我因为英文底子浅，没敢贸然买纯英文绘本，想从中英双语绘本入手。但问题来了，从小有着良好阅读习惯的Elsa只看中文，对英文视而不见。我尝试着用英文读给她听，她不但对英语一点兴趣没有，还有了抗拒情绪。我陷入了两难的境地：继续？已经引起她的反感了；放弃？天下哪个妈妈想放弃？

正当我一筹莫展时，一个很偶然的机会，经朋友推荐，我们收听了晓华和Emma在荔枝FM做的节目“幼儿英语故事屋”（现名“晓华亲子英语”）。从此，古灵精怪的Elsa就爱上了同样古灵精怪的Emma，并且一发不可收拾。跟随着晓华和Emma的脚步，我们收听儿歌、阅读绘本故事。当晓华在线上推荐第一套全英文绘本“The　Pigeoh系列”时，我毫不犹豫地下单了。我这才发现，之前我给她买的绘本太难了，超出了她这个年龄的理解能力，才导致了Elsa的抗拒情绪。抓住了她这个小兴趣，我开始放慢脚步，小心翼翼地保护着她这来之不易的兴趣。一段时间后，Elsa开始有了明显进步。有次周末下大雨，我们要去车站接爷爷奶奶，她穿上雨鞋，带上雨伞，迫不及待地冲出门，说：“I　love　jump　in　muddy　puddles!”……这让我惊喜万分。

现如今，8岁的Elsa拿起3、4级的英文绘本，能理解并朗读90%的内容。我深信，你的精力放在哪里，哪里就会有收获。

读者分享　儿子从抗拒英语，到爱上英语

文好宝妈妈（来自内蒙古一个小县城的妈妈）

宝宝好宝（从三岁半开始接触“晓华英语”，已学习一年半）

我是一个五岁男娃的妈妈，给儿子做英语启蒙是从他三周半开始的。对于如何教小孩子学英语这件事，我一直很苦恼。身边有从事英语教育的朋友说没有给孩子做启蒙，也有很多过来人早早把孩子送到英语早教班——结果适得其反，到了上学的年龄，发现孩子最不愿意学习的就是英语。另外有些教育观念也反对过早孩子学习第二外语。所以受各种意见影响，自己也一直犹豫。我相信对于这一点，很多新手妈妈，特别是小城市、小县城的新手妈妈也会有同感吧！

由于资源少，在接触晓华英语之前，我也走了弯路。特别是当时儿子已经三周半了，他的母语思维已经建立起来了，所以当我把他的中文故事书换成英文故事书时，儿子各种不适应，各种反抗：“我不要英文书，我要中文书，妈妈不早说英语，讨厌……”这是我在最初每天都要面对的！持续“较劲”了一星期，我觉得不行——这样下去，不但起不到启蒙效果，还有可能让孩子从此再也不愿意接受英文。

所以我暂时停了下来，开始反思，把晓华所有公众号的内容看了个遍（我很庆幸自己当时没有固执地坚持，而是停下来反思）。现在五岁的儿子虽然说不了多少英语，但是他像爱听中文故事一样爱听英文故事，这让我非常高兴。对于英语启蒙这件事，我自己一直坚持晓华的理念，让孩子自然而然地去学习这门语言，让英语不再成为障碍，享受阅读过程中的美好。作为一个母亲，此心足矣。

读者分享　女儿的中文太好，我用迂回战术给她英文启蒙

文四喜妈（爱生活、爱家庭、爱思考）

宝宝四喜（从三岁开始接触“晓华英语”，已学习半年时间）

女儿小四喜刚刚开始英语启蒙。因为中文启蒙的时间早、阅读量大，小四喜的中文已经很强势，一开始很排斥英语。我带她上了几节英语培训课，结果她不止自己捣乱，还带动大家捣乱。再加上家里的人更看重本地话与古文的学习，小四喜的英语启蒙便暂时搁置了。

无意间，我接触了晓华在“喜马拉雅FM”的课程，加入了英语启蒙的微信群，结果英语启蒙的念头便一发不可收。我按照晓华老师的方法，利用四喜每天跟我一起在上班路上的半小时时间给她磨耳朵，循环播放晓华推荐的Brown　Bear，Brow　Do　You　See？每天小四喜很喜欢，没听几次便会了，慢慢过渡到其他英文童谣。

在英语启蒙中，我遇到的大难题，就是小四喜的中文太好了！以小四喜平均每天10本中文绘本的阅读量，她的中文已经强势到我根本没办法与她“作战”的地步（反正每次都完败）。于是，我用晓华老师的方法，采用迂回战术，与小四喜订立“君子协定”——约定好每晚睡前，中英文绘本各读一本（英文绘本根据她自己的喜好），并试着用这种方式与她有一些比较简单的对话。持续了一段时间之后，效果也很好。

在此由衷地感谢晓华老师的“喜马拉雅”课程，晓华老师细心解答了我的很多问题（英式美式的选择、phonics的学习时间、如何与孩子互动等等）。希望“晓华英语”越来越好。

读者分享　我希望女儿学英语不再像我那么辛苦

文天天妈妈（一位深圳在职妈妈）

宝宝天天（从五岁开始接触“晓华英语”，已学习半年）

女儿五岁开始英语启蒙，迄今为止有半年的时间。现在女儿不仅会哼唱很多英文儿歌、发音清晰（一些发音特别好），还可以自己观看简单的全英文动画片，并观察猜测发生的故事。最重要的是，女儿对英语开始产生了兴趣。

我自己的英语学习就走过弯路。和很多八零后、九零后爸妈一样，我从初中开始正式接触英语，应该是典型的中国式英语学习者：背单词，学语法，改善蹩脚发音。参加工作后，和国外的客户打交道，我的短处又暴露出来了：表达不地道。后来我下了狠功夫，才逐渐有了改观。有着前车之鉴，我希望女儿的英语学习能少走弯路，不再像我那么辛苦。

根据晓华老师的方法，我除了大量播放经典歌曲外，还分场合和女儿一起唱儿歌，进一步加深印象。比如女儿早上赖床，我会在她耳边哼唱Are　You　Sleeping，还会用我的手指假装spider（蜘蛛），用她的手臂假装out（喷水嘴）；我的手在她的胳膊上走上去、滑下来，同时哼唱Itchy　Bitsy　Spider；遇到下雨天，我教女儿唱Rain　Rain　Go　Away，又应景又有趣。

这样坚持取得了不错的效果。女儿和小伙伴玩耍时，到了唱英文歌环节，本来羞怯的她会突破自己，扯着嗓门大声带领小伙伴们唱歌。当时的我着实惊讶了半晌，那个自豪的样子我至今记忆犹新。后来我意识到可能是唱英文歌给她带来了自信，所以她能够突破自我，也算是无心插柳了。

英语启蒙路漫漫，愿我们共勉！

读者分享　亲子英语启蒙，考验的是家长的爱

文不忘初心（陪孩子慢慢长大的妈妈）

宝宝蓉蓉（两岁半开始接触英语，已学习一年）亲爱的晓华老师：

您好！

因为长期关注晓华老师的英语启蒙，得知晓华老师要出书了，而且有意愿的妈妈还可以把自己跟孩子的英语启蒙经历记录下来，写进晓华老师的书里，我内心那股冲动就一直憋着，直到落笔前，还在整理自己和孩子在英语启蒙路上的点点滴滴。

首先做个简单的自我介绍：我是一位三岁半的孩子的妈妈，英语专业出身，本身挺喜欢英语，大学毕业后的主要职业是英语培训。孩子的中文昵称叫蓉蓉，英文名我当时选了几个给她挑，可能是因为经常听到晓华老师和Emma的声音，对Emma这个词特别有好感，所以，她就偏要选Emma作为自己的英文名。能跟晓华老师的孩子一样的英文名，说不定可以沾点灵气啊！哈哈！