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修道院学校绑架案11（第2页）
“没有。”
“孩子是那位教师班上的学生吗？”
“不是。据我所知，他们甚至从来都没有交谈过。”
“这确实很奇怪。孩子有自行车吗？”
“没有。”
“还有别人丢了自行车吗？”
“没有。”
“您确定？”
“非常确定。”
“啊，那么，您的意思是说，黑夜里，德语教师带着孩子，骑着自行车跑掉了，对吗？”
“肯定不是。”
“那您是怎么看呢？”
“自行车可能是个幌子，有可能藏匿在什么地方，两个人是步行离开的。”
“很有可能，不过，拿自行车当幌子，这太荒唐了，不是吗？车棚里还有别的自行车吗？”
“还有几辆呢。”
“他如果想要让人家觉得，他们是骑车离开的，那为何不藏两辆自行车呢？”
“我看他会的。”
“他当然会，所以说，幌子的说法站不住脚，但这件事情是展开调查的绝佳开端。毕竟吧，要藏匿或者破坏一辆自行车不是什么容易的事情。还有一个问题，孩子失踪之前，有没有人去找过他？”
“没有。”
“他收到过信吗？”
“收到了，收到了一封。”
“谁写来的？”
“他父亲。”
“您平常会拆看学生们的信吗？”
“不会。”
“那您怎么知道那是他父亲写来的信呢？”
“信封上有他们家族的纹章，笔迹也是公爵特有的，刚劲有力。此外，公爵自己也记得他写过一封信给儿子。”
“他在那之前收到信是什么时候？”
“没几天前。”
“他收到过法国的来信吗？”
“没有，从来都没有。”
“您肯定明白，我为何要问这些问题。孩子要么是被人强行带走的，要么是自愿走的。如果是后一种情况，那外面一定有人怂恿，否则年龄这么小的少年不可能干出这种事情来，但如果先前没有人找过他，那怂恿的行为就是通过写信进行的。因此，我要尽力查清，都有哪些人同他通过信。”
“我恐怕帮不了您什么忙。据我所知，唯一写信给他的人就是他自己父亲。”
“在他失踪的那天，会是谁写了信给他呢？他们父子之间的关系很亲近吗？”
“公爵阁下对谁都不是很亲近，他的全部心思都花费在重大的公众问题上了，对于人之常情的事情不予理会。但是，他总是以自己独特的方式对孩子慈爱有加。”
“但是，孩子的感情是向着母亲的，对吧？”
