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第十章怎破局（第5页）

如果她能，那她夜间的灵质波动，就不是无意识的。是她“听”到了水里的信息，然后产生的共鸣反应。

这个想法太大胆，也太危险。

但如果是真的，那意味着冷歆落和温语棠，在实验室的眼皮底下，建立了一条物理上几乎无法侦测的通信链路。

而陈博士提到“流言”，说明实验室可能也察觉到了异常，但还没锁定具体方式和对象。

我关掉监控界面，删除浏览记录，靠在椅背上。

如果我的猜测正确，那么冷歆落并没有沉默。她在用最隐蔽、最需要耐心的方式，做着最危险的沟通。

她在教温语棠什么？在传递什么信息？还是在单纯地，用这种方式告诉那个女孩：我还活着，我没疯，我在计划？

我不知道。

但我知道，我必须更小心。陈博士的测试无处不在，而冷歆落她们的风险，正在指数级上升。

周一，我去青少年部找李主任，讨论睢宁姐妹的行为管理报告。

在李主任办公室外，我遇见了正要离开的祝——郁清棠的饲养员，我的学姐。

“云兮？”她看见我，有点意外，“来找李主任？”

“嗯，谈点工作。你呢？22号怎么样？”

“还好。能力有进步，能变得更像了，但持续时间还是短。”祝揉了揉太阳筋，看起来很累，“就是最近……她开始问奇怪的问题。”

“什么问题？”

“她问，人能不能变成水，或者变成风。她说她梦见自己变成一滩水，从门缝流出去，流到很远的地方。”祝的声音压低，“她还问，有没有和她一样，姓郁的人在这里。”

我的心一紧。

“她怎么会这么问？”

“不知道。可能是从哪里听到了什么。我按标准答案回答的，说这里只有编号，没有姓氏。但她好像不信。”祝叹了口气，“这孩子太聪明，也太敏感。我有点担心。”

“她看到10号的档案了？”

“不可能，她没权限。但也许是从别的孩子那里听说的，或者……”祝顿了顿，“或者，是血缘感应？能力者之间，有时候会有这种玄乎的东西。”

血缘感应。郁婉容和郁清棠，是姑侄，都有精神相关的能力。一个幻象，一个变形。

“你最近让她和别的孩子接触多吗？”我问。

“不多。主要是和12号、29号一起上文化课。那对姐妹情况也特殊，姐姐能安抚情绪，对22号有好处。但12号那孩子……”祝摇摇头，“她有时候会突然盯着22号看，看得人发毛。我问她在看什么，她说‘她在想变成别人’。”

睢宁翊能看到别人的思维？还是能感知到变形的意图？

“李主任知道这些吗？”

“知道。他说观察看看，只要不惹事就行。”祝看了看时间，“我得走了，22号该做能力测试了。下次聊。”

她匆匆离开。我走进李主任办公室。

李主任正在看一份报告，见我进来，示意我坐。

“你来得正好。这是12号和29号上周的训练记录，你看一下。”

我接过文件。记录显示，睢宁愔（姐姐，29号）在妹妹睢宁翊（12号）训练烦躁时，会主动靠近，低声说话，或者只是静静坐在旁边。而睢宁翊的情绪指数会明显下降，能力控制精度随之提高。

“姐姐的能力，能定向影响特定目标？”我问。

“看起来是的。而且很精准，只对妹妹生效，不会波及旁人。”李主任说，“我们测试过，让她影响其他人，效果很弱。但一对妹妹，效果显著。像是……她们之间建立了某种专属的‘频道’。”

“这对行为管理是个正面案例。姐姐能有效安抚妹妹，减少训练事故风险。”

“对。所以我打算调整她们的训练方案，让她们更多时间在一起。甚至考虑，让姐姐参与妹妹的危机干预预案。”李主任顿了顿，“但这里有个问题：如果她们其中一个出事，另一个可能会产生剧烈反应。这种深度绑定，是优势，也是风险。”

“所有情感联系都是这样。”我说，想起自己报告里的结论。

“是啊。”李主任看着我，“你的报告我看了，陈博士给我看了。很大胆，但……不无道理。我们一直把人当机器管理，但人毕竟不是机器。情感，记忆，关系——这些都是变量，但我们一直在做的，是强行压制变量，而不是管理变量。”

他的话几乎是在赞同我的研究方向。这很反常。

“李主任也认同这个思路？”

“认同不认同不重要，重要的是有没有用。”他推了推眼镜，“如果让母女见面，真的能让母亲稳定，让孩子配合，那对实验室来说，是双赢。但我们得证明它真的有效，而且风险可控。这需要数据，很多数据。”