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谁在打勺（第1页）

一句话就将起哄声刹住了。气氛瞬间凝固，各人脸色都有点怪怪的。

爱丽知道他们想些什么。他们在想她怎么不会读空气、开不起玩笑、让气氛这么紧张、搞得大家都很尴尬等等，因为留面子、回避冲突、拒绝要委婉是刻在霓虹人基因里的社交本能。

她才不管。

半晌，星林台中的部长开口，试图缓和气氛：“他开玩笑的啦，来，我们继续下棋。”

“我认真的！”

“堵上他的嘴！心思不用在围棋上，搞这些乱七八糟的东西，小川老师听到不得打死你？”部长喝道。

毕竟来的是客，太咄咄逼人也不好。身处目光焦点的爱丽又微微笑了一下，点到为止，不解释、不多说，神色如常地走进来坐下，已经在关注进行中的棋局了。

她的同伴们也各自收敛了神色，完全投入观战：有的是门道可看，我会怎么应，对方在想什么，揣摩、归纳、思考，都是提升棋力的方式。

和他们相比，星林台中的学生还沉浸在刚刚的事里没回过神。专注力的差距……星林台中的部长心想。

久野倒是同情地看了对面一眼：他也曾抱着这种想法，转眼就被狠狠立威，再加上她确实很强，他这种慕强的人被驯得服服帖帖。

这种女孩子驾驭不了的，只可远观啦。

不过，说回围棋。星林台中倒是有备而来，对他们的风格研究颇深。估计是赛后进行了充分的反思，针对每个选手制定了不同的策略。

不愧是老牌名校，一次失手后调整得这么快，怕不是已经在为来年做准备了吧？

爱丽询问似地看向大东，对方摇了摇头。两人都心知肚明，这局浦上要输。他们已经到第四顺位了，对方只消耗了两人呢。

“好厉害的安定手法。擅长中盘乱战的选手往往需要创造复杂的局面，这样才能发挥自己的能力，所以对面在布局时完全避开了容易引发对杀的复杂定式。你看这一手补棋，速度确实慢了，但也消除了他借机发动攻势的可能性。”

所以遇到擅长乱战的选手，己方就要保持简明，避免落入对方的节奏。一句话，不要试图比对方更乱。

这种被针对的滋味相当不好受，但或许他们已经被其他县的对手琢磨着呢。

看看隔壁网球部就知道了，毕竟是关东十几年的霸主、冲击全国的强劲队伍，早就被其他学校翻来覆去地研究，今年新进了几名超级新生之类的消息，早就在‘他们网球圈’里传遍了。

随后，两校又交流起训练方法，听说他们有段时间在网上疯狂练棋，来者不拒，对面十分震惊：“啊，那对面不就能模仿和拆解了？小川老师不让我们这么做。”

他们连棋谱都不会随便公开，对某些定式的研究套路也不会和外校说，跟守着宗门秘籍似的。

爱丽道：“以后的围棋越来越没有秘密可言，逼迫所有人不断变化、不断进步。”

赛后，刺猬头过来向她道歉，态度变得很端正。

或许是被她谈论围棋的认真神情所打动，他觉得自己对她始于颜值的肤浅感情升华了，深沉了，崇高了：“今年好好给我们县里争口气啊！如果又是首都圈学校代表关东地区出战，可饶不了你们……嗯，你也加油吧，爱丽。”

立海大围棋社震怒：“别喊得这么亲密！”

爱丽：莫名其妙，这家伙在自说自话些什么呢？

期末考结束后，学生们又上了两周的课，这才迎来暑假。

听到玻璃窗上久违地响起网球的咚咚声，爱丽从一团混沌中被迫开机，披头散发地坐起来，怨气冲天。

进入暑假之后，她和真田都要去学校参加社团集训，便自然而然地结伴前行。平常上学日的话，由于网球社有晨练，他出门要早的多，两人并不是一起走的。

“你到底什么时候才能学会骑自行车？”她只能陪他等公交车。

“自行车只有两个轮子，为什么不会倒？这怎么能学得会？”真田困惑于这个问题。

“可以先加两个辅助轮嘛，小孩子学骑车都是这样的。”

小孩子！他不爽地严肃强调：“我不要辅助轮。”

“不打好基础，就想盲目上强度啊？”她以网球类比，“跟打不好小场就想拉底线似的。”

他纠正道：“那还是不太一样，小场更讲究控制和刷球，底线更讲究发力和推球。”

说到擅长的领域就精神了，见他大有喋喋不休的架势，爱丽捂耳朵：“啊啊啊不听不听。”

“……”

上车后两人落座，她找了个舒适的姿势一窝：“到站叫我，不要自己偷偷跑掉。”

“你觉得可能吗？”