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第309章 章 三〇八 化学电池（第3页）

“那这种锌蒸汽该怎么收集？”一个工匠忍不住问。

“就用一根接根长铁管，把蒸汽引到装冷水的桶里就行了。”苏文指著草图上的管道部分，

“锌蒸汽遇冷会变成液態锌，最后再加热融化液態锌，滤掉浮渣，就能得到纯锌块了。”

奥德玛听得认真，时不时点头，还让身旁的学徒把步骤记在笔记本上：

“如果正儿八经的造炉子，估计得要一点时间，您不是已经可以使用『鬼斧神工了么，要不我们先快速造点成品出来？”

“我就是这个打算。”苏文站起身，拍了拍手上的灰，

“我计划先用法术快速提炼出少量纯锌，用来做化学电池的实验。等实验成了，我们后面再琢磨工业化量產的事。”

……

另一边，靠近城南端的大学教室內。

一个身材矮小的学生正站在讲台上，他的头髮因为多日没洗而粘成一綹一綹，显得有些油腻，但眼神却格外明亮。

他手里攥著苏文编写的《基础化学》，声音洪亮地对著台下说道：

“有自然科学的信徒说，领主大人写的这些是真理。但我要说，这上面写的有可能是错的——哪怕退一万步，最多也只能说这是猜想！”

台下坐著二十多个学生，大多是对数学有天赋的孩子，此时都抬著头认真听著，没人露出惊讶的表情。

苏文创办大学时，就不打算搞填鸭式教学，鼓励学生互相辩论、质疑知识；

校长西诺瓦丽更是不喜欢照本宣科，她本人甚至作为一个高阶法师，都经常和学生们爭论到面红耳赤。

之前的课堂中，连“神灵是否真的掌控万物”“领地的税收制度是否合理”这类话题，都能拿到檯面上討论。

因此这只是质疑苏文提出的理论的正確性，这在大学里根本就不算什么。

西诺瓦丽就坐在第一排，轻轻敲著课桌边缘，眼神里带著讚许。等学生说完，她语气平和地追问：“你说这是猜想，能具体说说理由吗？”

那学生深吸一口气，翻开《基础化学》，指著原子理论那一页说道：

“我不是否定领主大人的理论能解释部分现象，”他的声音比之前更沉稳，目光扫过台下的同学，

“但问题在於，我们现在根本没法用实验验证这些理论的本质。

“就说『原子——领主大人说原子有原子核、有电子，可我们连能看到原子的工具都没有。”

他指著书中的“原子结构”的手绘图说道：

“领主大人的化学理论，靠的是称重、加热、观察反应后的沉淀物来推导结论——比如他提出『铁和氧气反应生成铁锈，是因为能称出铁锈比铁重，还能分离出铁锈里的氧。

“可『电子绕核运动呢？没人能称重，没人能分离，甚至没人能通过任何现有实验，证明电子真的存在——无法证明的东西，就只是猜想而已。”

他顿了顿，声音更响了些：“所以我觉得，领主大人他只是提出了一个可能性，但那些自称自然科学的信徒们，不经思考，就把这些当成了不可更改的教条！”

台下顿时响起一阵低低的笑声，还有几个学生忍不住鼓起掌来——不是嘲讽，而是觉得这番分析有道理。

连西诺瓦丽也不由得拍手鼓掌。

而就在这个身后，教室后排忽然举起一只手。

举手的是泰姆，一个十五六岁的少年，他的头髮像被火燎过似的炸开，乱糟糟地贴在头皮上。

这个新潮的髮型是他上次自己做实验的时候，出意外爆炸炸出来的。

和在场的大多数的大学生都是由於数学天赋入学的理由不同，他之前虽然跟著克里在学习，但他数学並不出色。

他纯是靠对化学的痴迷与极强的动手能力，才被西诺瓦丽破格录取。