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第294章 填报志愿集体抗争（第1页）

1997年1月26日星期日腊月十八晴天终于晴了。早晨推开窗时，阳光瞬间涌进房间，刺得眼睛微微眯起。院子里的积雪在阳光下闪闪发亮，反射出耀眼的白光。藤萝架上的雪开始融化了，水滴从枝头滴落，叮——叮——，声音清脆而有节奏。今天是周日，但我们要返校——领取文理分科志愿表，也是复核结果出来的日子。七点推车出门，空气很冷，但阳光很暖。骑到晓晓家时，她已经在院门口等我了，围巾松松地围着，脸色比昨天好了一些。“今天，”她说，“该有个结果了。”“嗯。”我点头，“该来的总会来。”我们骑上车，在积雪融化的路上前行。车轮碾过湿滑的路面，溅起细小的水珠。街道两旁的店铺大多还没开门，只有教堂的钟声从远处传来，悠长而庄严。到学校时，校园里已经来了不少人。公告栏前围着一大群人，指指点点，议论纷纷。新的榜单还没有贴出来。但教务处门口贴了通知：“成绩复核结果将于今日上午十点公布。”还有两个小时。我们回到高一（1）班的教室。气氛比昨天还凝重。大家都坐在座位上，但眼睛都盯着门口，像是在等待宣判。肖恩坐在最后一排，低着头，手指紧紧抠着桌沿，指节发白。八点整，孙平老师走进教室，手里抱着一摞表格。“同学们，”他的声音很平静，“现在先领取文理分科志愿表。复核结果十点公布。”志愿表一张张传下来。白色的表格，蓝色的格子，黑色的印刷字。上面要填姓名、班级、文科总分、是否达到双线标准、志愿选择（文科理科音乐美术体育）。我拿到自己的那份，快速填好。姓名：陈莫羽班级：高一（1）班文科总分：605分是否达标：是（总分≥525且每门≥90分）志愿选择：文科晓晓也填好了：慕容晓晓，600分，达标，文科。王强，贾永涛，王梅，朱娜……都填了文科。肖恩拿着表格，笔尖悬在“是否达标”那一栏，久久没有落下。“肖恩，”孙平老师走到他身边，“先填上吧。”“填了有什么用？”肖恩的声音很小，“我可能进不去。”“先填上，”孙平老师说，“十点复核结果出来，如果达标，这份表就有效。如果不达标……再说。”肖恩咬了咬牙，在“是否达标”那里勾了“否”，然后在“志愿选择”那里，还是勾了“文科”。表格收上去了。孙平老师看着我们，沉默了一会儿，然后说：“我知道，有些同学在等复核结果。教务处说了，十点准时公布。”他顿了顿：“如果复核后达标，志愿表会重新处理。如果还是不达标……那就要接受结果。”底下安静得可怕。九点半，我们坐不住了。大家陆续走出教室，到教务处门口等着。教务处外的走廊里已经挤满了人。有学生，也有家长。大家都在低声交谈，气氛紧张。肖恩站在人群外围，脸色苍白。他不停地看表，手微微颤抖。晓晓走过去，拉住他的胳膊：“别紧张，会有转机的。”“如果……”肖恩的声音有些哽咽，“如果没有呢？”“那就再想办法，”我说，“但先等结果。”十点整，教务处的门开了。戴玉老师走出来，手里拿着一张纸。所有人都屏住了呼吸。“成绩复核结果，”戴玉老师的声音很清晰，“经数学、政治、历史教研组复核，以下同学的分数有调整。”她开始念：“高一（1）班肖恩同学，政治试卷第三大题第2小题，原判3分，经复核，答案正确但步骤不完整，调整后得4分。政治成绩由105分调整为106分。”底下响起一阵骚动。“数学试卷第23题，原判8分（满分15分），经复核，解题思路正确但计算有误，调整后得10分。数学成绩由105分调整为107分。”“综上，肖恩同学政治106分，数学106分，文科总分由524分调整为526分。”她顿了顿，看向肖恩：“肖恩同学，你的文科总分现在为526分，达到525分标准线，且所有单科成绩均超过90分，符合文科班选拔条件。”掌声响了起来。先是零星的，然后连成一片。肖恩站在原地，愣住了。他看着戴玉老师，看着我们，很久，然后眼泪涌了出来。他用手背擦眼睛，但眼泪止不住。“达标了……”他喃喃自语，“我达标了……”“恭喜，”戴玉老师笑了，“现在，你可以重新填写志愿表了。”我们拥着肖恩回到教室。孙平老师已经知道了结果，他拿出一张新的志愿表递给肖恩。小主，这个章节后面还有哦，，后面更精彩！肖恩的手还在抖，笔尖在纸上划了几次才写稳。姓名：肖恩班级：高一（1）班文科总分：526分是否达标：是志愿选择：文科他写得很慢，很用力，像是要把每一个字都刻进心里。表格交上去后，孙平老师说：“现在，符合条件的学生，按总分重新排名。最终排名和分班名单，明天公布。”底下响起一阵欢呼。但欢呼很快平息——因为大家都知道，符合条件的有三十五人，但文科班只招三十人。肖恩达标了，但还要和另外三十四个人竞争那三十个名额。而且，他的526分，只是刚刚达标。“老师，”王强站起来，“肖恩现在能排多少名？”孙平老师拿出计算器，快速按了几下：“526分，大概在第三十名。边缘位置。”边缘位置。这意味着，如果最终排名时有人比他高05分，他就可能被挤出去。“不过，”孙平老师说，“最终排名还要考虑志愿填报。有些人虽然达标，但可能报了理科或特长生班。”“那我们现在能做什么？”朱娜问。“现在，”孙平老师看着我们，“如果你们想为肖恩争取，可以写一份情况说明。说明肖恩这学期的进步，说明你们文科组共同学习的经历，说明……他对文科的坚定选择。”他顿了顿：“虽然分数是硬指标，但学校也会考虑学生的综合情况。”“我们写！”王强第一个说。“对，我们写！”大家齐声说。孙平老师拿出几张白纸：“写吧。写完之后，签上你们的名字，我交给教务处。”我们立刻行动起来。我负责写情况说明。钢笔在白纸上滑动，字迹工整而清晰：“关于高一（1）班肖恩同学文科班选拔的情况说明”尊敬的教务处领导、各位老师：我们是高一（1）班文科学习小组的七名同学：陈莫羽、慕容晓晓、王强、贾永涛、王梅、朱娜、肖恩。本学期，我们七人自发组成文科互助组，共同学习，互相帮助，共同进步。在本次期末考试中，肖恩同学经过成绩复核，文科总分达到526分，所有单科成绩均超过90分，完全符合文科班选拔的上线标准。我们想说明以下几点：1肖恩同学本学期学习态度极其认真，在文科组的帮助下进步显着。期中考试时他的文科总分仅为480分左右，期末提高到526分，进步幅度达46分。2肖恩同学对文科有坚定的兴趣和明确的目标。他热爱历史和政治，经常与我们讨论相关问题，展现出文科思维的特质。3我们七人作为一个学习集体，形成了良好的学习氛围和互助机制。如果肖恩同学能进入文科班，这个集体将得以延续，对每个人的学习都有积极影响。4肖恩同学的526分是经过努力和复核才达到的，这1分的差距（从524到525）是他拼搏的证明，我们恳请学校在最终排名时，能考虑到他的进步和努力。我们七人希望能在文科班继续共同学习、互相促进。恳请学校在严格执行选拔标准的同时，也能给予努力进步的学生一个机会。此致敬礼！写完了，我念给大家听。“好，”孙平老师点头，“情真意切，有理有据。”我们在最后签上自己的名字。七个名字，七个笔迹，整齐地排列在纸页下方。肖恩签的时候，手已经不抖了。他写得一笔一画，工工整整。签完后，他抬起头，看着我们，眼圈又红了。“谢谢，”他只说了这两个字，但声音里充满了感激，“真的，谢谢你们。”孙平老师接过情况说明，仔细折好，放进文件夹。“我会交给戴玉老师，”他说，“至于结果如何，我不敢保证。但你们做了该做的。”“我们明白，”我说，“谢谢老师。”“不用谢，”孙平老师看着我们，眼神里有一种复杂的东西——是欣慰，是担忧，也是期待，“你们长大了，知道为朋友争取，知道用正确的方式表达诉求。这是好事。”他顿了顿，又说：“但也要做好心理准备。有时候，现实就是残酷的。”“我们知道。”大家齐声说。离开教室时，已经是中午了。阳光很好，照在积雪上反射出刺眼的白光。藤萝架上的雪化了大半，枯枝重新露出来，黑黑的，湿漉漉的，在阳光下闪着细碎的光。我们七个人站在教学楼前，看着彼此。“不管结果如何，”王强说，“咱们文科组，永远是一体的。”“对，”贾永涛说，“就算不在一个班，也是兄弟。”“姐妹，”朱娜补充。大家都笑了，笑容在阳光下，温暖而坚定。肖恩看着我们，很久，然后深深鞠了一躬。“谢谢你们，”他的声音有些哽咽，“如果没有你们，我连复核的机会都不会去争取。”“别这样，”晓晓说，“咱们是战友。”“对，”我说，“战友。”推着自行车走出校门时，阳光正暖。车轮碾过湿滑的路面，溅起细小的水珠。街道两旁的店铺大多开门了，人来人往，喧闹而平凡。但对我们来说，今天不平凡。我们第一次，为了朋友，为了公平，为了那1分的希望，联合起来，发出了自己的声音。不管结果如何，这一刻，我们已经赢了。1997年1月26日，星期日，腊月十八。晴。填报志愿日，复核结果出。肖恩总分达526分，双线达标。集体起草联名信，七人为一人抗争。少年们握紧拳头，为公平，为友情。下章预告：校长陆华玉亲自来到班级，宣布最终排名，肖恩位列第29名，文科组七人全部进入文科班。：（）羽晓梦藤萝