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小笼包和念书姊姊视角（第3页）

这一点之所以出现，除了因为教秘严苛，还因为一位规培生——她不愿意干活，喊了一声“我也没看见实习生啊。”终于把实习生拉下了火坑。

不过儿科幸福的一点是，这里的时间明确、任务明确，不需要提心吊胆地上班和下班。

大邢岚是这么认为的，不过后来的学生似乎没这么好运了。

有一组学生赶上了冬天，被派去急诊儿科帮助老师打印检验单。

谁知道有一个家长太着急了，直接拍着桌子和实习生说话，还把检验单往实习生脸上砸——

前面位置上的老师和旁边的护士也不知道有没有做反应，实习生们闹将起来，也只落个“主治老师加强保护”的空话。

听主任说，越来越少研究生来医院儿科了。

*

轮转儿科结束回家时，小邢岚正在做英语辅导资料里的英语阅读，她错了一半，正愁眉苦脸地看着答案。

大邢岚换了鞋、换了衣服、洗了手，对小邢岚说：“和你说个八卦，要不要听？”

小邢岚摆了摆手：“我要把答案看完，把单词查完，一鼓作气才好。”

大邢岚于是赧然，向想着下次去小笼包店，一定给小邢岚多点一碗醪糟汤喝。

小邢岚终于做完了，过来跟随大邢岚：“你要和我说什么？”

“我们的儿科主任是空降的，家人都在国外，主任一个人霸占了科室一个值班室，从此吃住都在医院了。”

小邢岚的嘴巴长成了“O”型，大邢岚每天和她讲的医院见闻都让她对于医院这个白衣圣地有了新的认知。

她极速消化完，又开始看大邢岚的手：“今天晚上吃什么？”

大邢岚没接这话茬，走到小邢岚的书桌旁：“阅读错的多吗？姊姊来看看。”

小邢岚于是不好意思地搓了搓手，翻开了刚刚做的英语阅读。

大邢岚大致看了看，对小邢岚说：

“阅读最重要的一点就是尊重文本，你要当个什么都不知道的人，文本里说什么，你才能选什么。

“还有，文本里哪里说了——你要按照动作、主语去核对和把握，选项可能有同义词和否定词，都要看仔细了。

“至于主旨题，这种比较难，总要排除最不可能的，慢慢想一想——有可能就围绕文章的最后一句。”

小邢岚觉得获益匪浅，但其实下次做还可能错一半。

大邢岚当然知道，这种空话说得多，重要的还是语感和题感。

她想了想，把电脑往小邢岚的面前一推：“看点英文电影吧，不用纯英文，听英语看中文字幕也可以——随便你看，挑点自己喜欢的吧。”

“看什么？”小邢岚看着大邢岚问。

大邢岚差点就要把自己当年看的告诉小邢岚了，但她还是忍住，突然想起什么，回身在拿回家的快递盒里翻找。

确定快递面单上的信息，而后撕开包装袋，抽出绿色封皮的一个套盒，递给小邢岚：

“这是绿色封皮的中英双语读物，你可以只看中文，里面哪个故事喜欢、就去看哪个故事的电影吧。”

小邢岚最喜欢看故事，闻言立刻张开了嘴，将套盒里的一本又一本书籍摆得像牌阵。

大邢岚去收拾剩下的快递时，听见小邢岚拖长了音调喊：

“姊姊真好！我要和姊姊永远永远在一起！”

大邢岚心里一动，想起了那60天的公示期。

仔细算算，应该快到日子了。

……

七月，大邢岚如愿去了妇科和产科实习。