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青岛三（第1页）

第二天上午，轮到七班去科技馆。

相比昨天，大家今天多少提起了些精神。馆是新盖的，亮堂，里头有移动的机器人、模拟太空舱等等。

学生们三三两两凑过去，指指点点，有男生试着跟机器人说话，机器人回了几句，音调平平，惹人发笑。不过也仅此而已，这些00后是摸电脑、接触网络长大的，见惯了新鲜玩意，倒不容易大惊小怪的。

最热闹的还是互动环节。

讲解员随机点学生上台，和一台智能助手对话，可以问些简单的问题。

点到肖昂，他“噌”地站起，大摇大摆地走上去。他眼睛一转，一本正经地问：“那你说，我们班这次研学回去，每人要写多少字作文？”

底下“轰”地笑了起来。

那机器屏幕闪了闪，传出电子音：“根据我的资料库，中学生游记类作文通常在600到800字之间。”

肖昂“哦”了一声，凑近了些，继续问：“那能不能少点？比如三百？”

底下瞬间炸了，笑骂声一片。

讲解员赶紧打圆场：“这个……它可能不太懂这个。”

机器也卡壳了，重复着：“抱歉，这个问题超出了我的处理范围。”

“你看，它也不愿意多写。”肖昂耸了耸肩，摊手走下来，底下又是哄笑。

蒋添一笑着摇头，晏炀天站在陈颂安旁边，也低头笑了，木槿捂着肚子：“肖昂你真是……居然问这个。”

这问题问得刁钻，也出乎大家意料，一屋子人都笑得东倒西歪的，后头的那几个老师想笑又得憋着，脸绷得属实难受。

下午去的是海洋馆。

他们先被带到一个半圆形放映厅，看了一部关于海洋保护的短片，讲的无非就是珍惜资源、爱护环境之类的。

大概讲了将近三十分钟，老师终于宣布解散，又叮嘱道：“一个半小时后，门口集合。”

“知道了——”学生们拖长声音应道，随后一哄而散。

五人小分队凑到一起。

木槿早就摸出手机，打开存好的攻略：“先去海底隧道！”

“冲冲冲！”

这里的海底隧道是条长长的玻璃通道，走在里头，四面八方、头顶脚下都是蓝汪汪的水。灯光调得很暗，大大小小的鱼慢悠悠游着。

木槿贴着玻璃，忽然伸手一指：“看那只！好大！”

陈颂安凑近看了看：“是挺大的呢。”

肖昂在她俩后头，压低声音，鬼鬼祟祟地说：“你们说，这玻璃要是突然裂了……”

“闭嘴！”两个小姑娘一同回头瞪他。

肖昂嘿嘿一笑，没放在心上，转而故作高深地指着一条鱼：“这条鱼看起来心事重重的，可能是在思考鱼生。”

蒋添一瞥他一眼：“这鱼生用思考吗？”

“余生怎么不用？”肖昂坏笑，他故意玩着谐音梗。

“无聊，就你戏多。”木槿说。

又往前走了一段，肖昂凑近一个展缸，盯着里面那条长得十分随意、一动不动的深海鮟鱇鱼看了半天，忽然回头，忍不住开口：“你们说，这鱼长得……是不是有点……太草率了？”

周围几个路过的学生都笑了。

蒋添一也笑：“人家就长这样，不然你作为主刀操作一下？”

“去去去。”

话是这么说的，内心也挺嫌弃的，但又因为这鱼真是丑得别具一格，他倒是真来了劲，掏出手机想拍照。

大概是觉得光线太暗，下意识点了闪光灯，“咔嚓”一声，哪曾想被不远处一个挂着工作牌、正给另一拨人讲解的年轻讲解员瞥见了，他眉头立刻皱了起来，停下讲解，目光锐利地扫过来。

肖昂手僵在半空，意识到不对了。

气氛瞬间有点微妙。

讲解员没说话，但眼神明显带着不赞同，似乎下一秒就要开口。肖昂讪讪地收回手，脸上有点挂不住。