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更新教学记录（第1页）

「第二期课程，我连夜备了课。」

千叶满刚把吐司塞进嘴里，就听见神威用这种宣布大事的语气开口。她嚼了两下，低头看了看餐桌——神威面前摊着一张纸，纸上是猫爪写的字，歪歪扭扭，但条理清晰。

「……你备课？」千叶满咽下吐司，「你一只猫，备什么课？」

神威：「校长备课，天经地义。第一期教『老师』，第二期必须升级。」他用爪子把纸推过来：「我的教案。」

千叶满凑过去看。教案一共三行：

第一课：更新。

第二课：谢谢。（备注：已学会，复习即可。）

第三课：晚安。

「……你教『更新』？」千叶满说，「它们学会了会一直喊。」

神威：「喊『更新』怎么了？『更新』是宇宙通用语——」

千叶满：「你是想把门那边的裂缝，教成你的催更下线吧？」

神威沉默了两秒，然后露出一种「被看穿了但绝不承认」的表情：「读者管理，从娃娃抓起。而且——」他把教案翻到背面，「『更新』的教学要点我都写好了。发音要干脆，场景要在小说发布后，用法是——盯着作者看。」

千叶满：「……你这教的是催更，不是说话。」

神威：「催更也是一种说话。地狱官方认证的语言艺术。你们人界有『谢谢』『晚安』，我们地狱有『更新』『加更』『KPI』——语言是文化的载体，你看我们地狱的文化多丰富。」

千叶满：「……你继续说，我听着。」

神威：「第二课『谢谢』它们已经会了，跳过。第三课『晚安』，收尾教。三课一上午，效率拉满。」

千叶满：「你什么时候定的上课时长？」

神威：「备课的时候。校长定的，随时可以改。」

手机响了。山本博士。

「千叶同学！门缝宽度数据出来了！」博士的声音带着一股子熬夜盯数据的亢奋，「昨天朗读后+0。5厘米，之后保持稳定——这说明朗读对门缝的扩张效应是持续的、稳定的，不是一次性脉冲！按照这个趋势，今天下午三点朗读后，应该还有正向变化！」

千叶满：「……所以今天下午三点，照常？」

博士：「照常！而且我建议——」他压低声音，「你今天朗读的时候，可以稍微读久一点。我怀疑朗读时长和门缝扩张幅度有正相关性。这要是验证了，那可就是……」

博士没说下去，但千叶满听出了那股子科学家发现新大陆的兴奋劲。

千叶满：「……行。今天下午三点，第二期教学加朗读，一起办。」

挂了电话，神威已经站在门口，脖子上挂着哨子，爪子里夹着教案，一副「校长要出门巡视」的架势：「走。先去更新第五章，再去上课。」

千叶满：「……先更新？」

神威：「校长排的课表：上午更新，下午朗读，傍晚教学。你写一章，它们学一章，这叫同步连载。」

千叶满：「……你什么时候排的课表？」

神威：「备课的时候。校长的工作就是统筹全局。」

上午，千叶满坐在书桌前，面对第五章《学说话》的初稿。

她昨晚写完了初稿，但今天有一个问题——初稿里写着：「第三句话，它们还没学会。但它们在练。隔着门，每天下午，有人在读故事给它们听。」

但现实是，昨天傍晚，门那边的七条裂缝，已经学会了第三句话。

「……老师。」

七道声音，齐刷刷的。她还记得自己蹲在门缝前，应了一声「哎」的傻样。

她看着稿子上的「还没学会」，沉默了三秒，然后提笔改掉：

「它们学会的第三句话，是『老师』。」

改完，她又读了一遍，总觉得哪里不太对。神威凑过来看了一眼：「……你昨晚写『还没学会』，今天它们就会了。你这稿子，赶不上现实的速度。」