讲课的老师们，包括我们教育院的教授，在传授部落的知识时，不能只是按照书册的内容一个字一个字去读。” “我们需要鼓励和指导那些传授知识的老师和教授，多走出学堂，到各个村子和营地，去了解族人实际在做些什么、遇到哪些困难。然后，把那些书本上难懂的词字、复杂的算术，融入到部落里真实发生的故事、大家共同经历的事件中去讲解。” “那大概怎么做呢？” “很简单，就比如跟大家讲‘勾股定理’，可以将它变成测量房屋是否方正的工具，让族人自己去量一下，是不是可以按照‘勾三股四弦五’的方法来验证。” 熊巫在明堂里开始缓缓地踱步， “只要把复杂的计算变成这种能够让族人看得见摸得着的东西，让知识变成了身边用得上的东西，而不再是只出现在黑板上、那些让人...