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第1章肩扛一都一道二府四十三县（第2页）

因为站在舞台上的父亲身影，看起来非常帅气。所以，他也想成为父亲那样。

练习很艰苦。

从简单的礼仪规矩开始，既然要登台，首先发不出声就无从谈起，所以练习从发声练习起步。

虽是吟唱名为“小谣”的短小七五调谣曲的练习，但此时必须丹田用力发声。

首先这里他就常常受挫。不知是性格使然，还是天生声细，他无论如何都不擅长放声，总是挨骂。

与同步开始的、作为身体动作基础的“小舞”练习之后，才终於进入到“狂言”的练习。

与“小谣”“小舞”时一样，与老师面对面，通过一句句鸚鵡学舌般地复述老师的话，来记住人物的格调与曲目的流程。

身为著名狂言师的父亲，其练习要求极高，跟上去就已竭尽全力。做不好会被怒吼，有时甚至会被扔扇子。

跟隨誉满天下的人物学习，便是如此。守护名声与传统的荣誉背后，需要非凡的努力与天赋。

他在外界人们口中也被称作“天才”或“狂言界的新星”，但那就像看著湖面上的天鹅一样。

水面下如此狼狈地挣扎著，却人人都只从字面上、只看到表面。

父亲说就是这样。

还说站在舞台上的人，绝不可將那种模样示於人前。

厌烦的次数数不胜数。

也常常想和其他——外面世界的孩子们一样普通地玩耍。

即便如此仍坚持下来，是因为嚮往站在舞台上的父亲身影。

因为希望有朝一日，自己也能在舞台上闪耀。

所以，

“菊川同学，说话方式像女人一样，真噁心。”

从未想过，仅因这样一句话，自己的梦想就会被玷污。

並非直接被当面所说。

但是，確实从教室角落传来了带著轻微嗤笑的声音。

“那种说话方式的男孩子，叫做人妖对吧？”

“人妖，人妖！”

听到多个声音，菊川越来越害怕抬起头。

偏偏，嗤笑他的那些傢伙，平时又正常地与他接触。

正因他们会混在其他孩子中间，让他总觉得是不是全班同学都在背地里嗤笑他，內心始终恐惧著。

即便试图不去在意，也会不知不觉怀疑起对方笑容的背后。

周围是否也敏锐地嗅到了这点，不知何时，他渐渐开始被班级孤立了。

在教室独自伏案时，那嗤笑声討厌地传入耳中。

那声音如同用銼刀打磨般，逐渐磨损著他的神经。

就在这时——诸星同学来到了他身边。

“喂，你啊——为什么，总是用像女人一样的语调呢？”

“是习惯吗？”诸星歪著头，站在菊川桌前俯视著他，话语中只有纯粹的疑问。

被这么一问，菊川慌了。