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第七章见新芽（第5页）

“我信任过去的她。至于现在的她……我不知道。”

“那就小心。”冷歆落说，“在这里，人变得很快。你的学姐可能已经不是当年的学姐了。”

我想起祝在通讯里警告我的语气。

她说得对。

我决定再见祝一次。

这次不是在通讯里，是面对面。

我申请了跨部门交流，理由是“为安全屋孕母心理状态评估搜集低龄样本对照数据”。申请递上去，等了两天，批了。

权限是临时性的，只能去D区的公共观察区，不能进收容单元，也不能接触孩子本人。

但够了。

周三下午，我到了D区。

这里和B-7区完全不同。墙壁刷成浅黄色，贴着幼稚的卡通贴纸。走廊里有孩子的画作展示，画的是太阳、花朵、小房子——虽然那些房子看起来都有厚厚的墙和没有窗户的门。

祝在接待室等我。她穿着浅蓝色的保育员制服，头发扎成利落的马尾，脸上带着职业化的微笑。

“云兮，好久不见。”她伸出手。

我和她握手。她的手很暖，但握得很轻，很快松开。

“学姐，打扰了。”

“没事，正好我也有空。”她引我坐下，倒了杯水，“你想了解什么？”

“主要是低龄能力者的心理状态，特别是刚收容的适应期。焦虑程度，恐惧表现，依恋行为之类的。”

我一边说，一边观察她。祝比我大四岁，今年应该三十三了。眼角有了细纹，但眼神还是和当年一样锐利。

“刚来的孩子都会有一个适应期。”她说，语气像在背教科书，“最初是恐惧和抗拒，然后逐渐转为抑郁或冷漠，最后接受现实，开始配合训练。整个过程大概三到六个月。”

“有例外吗？”

“有。有的孩子始终无法适应，出现严重心理问题，需要药物干预。有的则适应得很快，甚至表现出对能力的兴奋和探索欲。”她顿了顿，“22号属于后者。”

“她适应得很快？”

“比预期快。第一天哭了两个小时，第二天就不哭了。第三天开始配合基础测试，现在已经开始进行简单的变形练习了。”

“她变成什么？”

“主要是我们保育员的样子。还有她记忆中父母的样子。”祝的语气平静，“昨天她变成了我，连声音都模仿了七八分像。如果不是身高差，差点骗过门禁系统。”

“她父母的样子……她还在想他们？”

“应该吧。但她不说。她很少说话，大部分时间安静地坐着，或者画画。”

“画什么？”

“画房子。有很多窗户的房子。”祝喝了口水，“每次画的房子窗户都很多，而且都开着。心理医生说这是她对‘外面’的渴望。”

渴望外面。

一个五岁的孩子，渴望她几乎没怎么见过的“外面”。

“她能变动物吗？”我问。

“目前不能。我们试过让她看动物图片，让她模仿猫、狗、小鸟。但她变出来的还是人形，只是姿势像动物。”祝摇摇头，“她的能力好像有个固有认知：只能变‘人’。至于为什么，还不清楚。”

“那精细度呢？能骗过检测设备吗？”

祝看了我一眼，眼神里多了些探究。

“你想知道什么，云兮？”

“只是学术好奇。”我说，“理论上，变形能力达到高级阶段，可以改变细胞结构，甚至DNA序列。如果22号将来发展到那个程度……”

“那她会是方舟最重要的资产之一。”祝接过话，“但也是最大的风险。一个能变成任何人的能力者，如果失控，后果不堪设想。”