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第六章新生儿成长发育与保健（第14页）

与新生儿进行情感交流

美国心理学家加达德博士说过：“让婴儿以婴儿的见解去亲自体验自己对人生是抱着信赖和幸福感，还是不信任感或绝望感，关系着婴儿与父母的关系融洽与否。”

初为父母，是在与孩子建立了亲密的交流关系之后，逐渐获得了自信和为人父母的感觉，孩子也因为有了与父母的接触而获得安全、幸福和信赖的感觉，这些基本的满足感是孩子日后成长、发展人际关系的基础。

父母可以通过目光的交流、爱抚、拥抱、轻柔的呼唤、身心的交流传递亲子之情，发展孩子对外界事物的认知和感受能力，促进孩子健康而愉快地成长。

对宝宝进行习惯的培养

孩子出生后不久就应该注意培养良好的生活和卫生习惯。好的习惯可以使宝宝受益终身。不良的习惯一旦形成，则很难纠正。

■睡眠习惯

保证宝宝充足的睡眠习惯的培养很重要。父母首先要给宝宝提供安静的环境，光线略暗，空气新鲜，被褥厚薄适当。不要抱着睡或边拍边睡、摇晃床，也不要让宝宝口含**或吸吮手指睡觉。

■清洁习惯

定时洗澡，及时换洗脏衣服，每天给宝宝洗手、洗脸、洗屁股，让宝宝处处感受到清爽舒适。

■饮食习惯

要逐渐养成有规律的吃奶习惯，既能保证充足的睡眠，又不至于饥一顿饱一顿。而且也能很好地保护宝宝胃肠道的消化功能。

■排便习惯

此时的宝宝大小便无节制，可以有意识地进行训练，定时把小便，用声音刺激协助排便，逐渐形成习惯。

科学地开发新生儿大脑的潜力

人的大脑有左半球和右半球之分，左右脑的功能虽然无法完全分开，但两者在功能优势及功能发展的时间上存在着差异。左大脑拥有语言优势，右大脑拥有感觉优势，时间差异主要指在人生早期，大脑功能的发展主要集中在右脑半球，而右脑半球的发育又将决定左脑半球功能的发展。这就为早期教育提供了重点和目标。

下面介绍几种早期促进右脑半球功能发育的简单办法：

◎对着左耳说话，声音不要太大。每日2～3次，每次5分钟左右。

◎按紧左鼻孔，用右鼻孔呼吸。

◎进行早期感官教育，包括视、听、嗅、触觉等训练。

手指益智法

手是认识物体的重要器官，也是触觉的主要器官。研究显示，通过活动手指可刺激大脑，增强大脑的活力，并可延缓脑细胞的衰老。这对人类智力的开发，尤其是孩子智力的开发十分重要。

俗话说“心灵则手巧”。这里所说的“心”不是指心脏，而是指大脑。“心灵”与“手巧”是辩证的关系，手脚灵了，头脑才会聪明，笨手笨脚必然笨头笨脑。训练孩子的手，等于给孩子做“大脑体操”。手的动作，代表着孩子的智慧，因为大脑用来处理来自手的感觉信息和指挥手的运动占的比例最大。

大脑有许多细胞专门处理手指、手心、手背、腕关节的感觉和运动信息。所以手的动作，特别是手指的动作越复杂、越精巧、越娴熟，就越能在大脑皮层建立更多的神经联络，从而使大脑变得更聪明。因此，早期训练孩子手的技能，对于开发智力十分重要。

在新生儿期可采用如下方法：

■锻炼手的皮肤感觉

经常给予孩子手部皮肤以有力的刺激，如把手交替伸进冷、热水中（温度要适宜），或让孩子多接触一些不同性质的物品，如玩玩具、玩石子、玩豆豆等。这样，可以锻炼孩子手的神经反射，促进大脑的发育。

■增强手指的柔韧性

如让孩子经常伸、屈手指，有利于提高孩子大脑的活动效率。

■锻炼手指的灵活性

让孩子的手指做一些比较精细的活动，摸各种各样的东西、玩具，摸的同时要教他认识事物，如摆弄智力玩具、做手指操等。要手脑并用，边做边思考，以增强大脑和手指间的信息传递，提高健脑效果。

■交替使用左、右手

左手受右侧大脑支配，右手受左侧大脑支配，交替使用和锻炼左、右手，可以更好地开发大脑两半球的智力。

疾病预防

新生儿应做哪些预防接种

刚出生的宝宝没有抵抗细菌和病毒的能力，容易受感染患病。做预防接种的目的就是要通过给宝宝少量的病毒疫苗、菌苗、类毒素等，刺激机体产生抗体。当有病毒、细菌侵入时，抗体予以抵抗之。

新生儿期应做的预防接种是卡介苗，预防结核病。如果因病错过接种，那也要在病愈后尽快补种上。还要常规注射乙肝疫苗第一针，预防乙型肝炎。

新生儿出生后24小时内接种卡介苗，乙肝疫苗需分别于出生后24小时内以及满1个月和6个月时注射。